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      博望教育 | 全科班 “新開課程” 開課在即!

      博望教育 | 全科班 “新開課程” 開課在即! 服裝設計

        9月9日:《服裝材料學》

        一、課程性質與設置目的:

        服裝材料學是一門專業課程,是服裝設計專業學生接觸的最重要的專業課程之一,在整個服裝專業課程中居于核心地位。它是一門技能課,培養學生掌握服裝材料的基本特性、特征、以及在服裝運用中的發展,為設計實踐提供詳盡的靈感來源。另一方面,可以提高學生善于分析、準確判斷、精于選擇、靈活運用服裝材料的能力,讓他們對服飾材料的時尚趨勢、流行潮流有敏銳的洞察力。

        二、基本要求:

        ①、對服裝常用面料分類、性能、特點進行系統講解;  ②、對服裝輔料的類別、特點進行講解;

        ③、教您如何做好服裝的保養;               ④、教您如何進行面料的二次設計與運用。


        9月10日:《服裝陳列設計》

        服飾陳列內容重點模塊

        一、陳列基礎 

        ①陳列基本含義、②陳列的歷史與發展、③陳列的概念 ④陳列的意義、

        ⑤陳列與銷售的關系、⑥失敗和成功的陳列評價標準、⑦陳列師的工作職責 

        二、陳列相關知識  

        ①色彩基本原理、 ②服飾搭配原理、 ③賣場基礎、 ④燈光照明基礎、 ⑤消費心理學基礎 

        三、陳列技能 

        ①陳列基本形式、 ②構成方式與組合形式、 ③陳列手法、 ④商品組合的選擇、 ⑤商品組合陳列 

        四、櫥窗設計與執行

        ①櫥窗設計基本、 ②櫥窗構成要素、 ③櫥窗設計思路引導、 ④櫥窗策劃、 ⑤道具指導制作 

        五、賣場陳列技能實操

        ①銷售區域劃分、②客動線設計、③商品區域和色彩區域規劃、④銷售數據分析、

        ⑤賣場規劃的構思與程序、⑥規劃圖繪制方法、⑦服裝陳列分類案例指導 

        六、陳列管理與銷售 

        ①陳列管理、 ②陳列各項工作流程、 ③陳列師工作安排、 ④陳列培訓、 ⑤巡店及店鋪陳列維護考核標準、 

        ⑥陳列細節標準制定、⑦預算管理、⑨銷售規劃與陳列設計的關系、⑩EQ和執行力在陳列工作的重要性及培養 

        七、陳列師職業規劃

        ①陳列體系人員構架、 ②不同企業的陳列師線路、 ③陳列師的綜合能力結構 

        9月18日:《服裝CAD》

        一、課程性質

        CAD制版與放碼是服裝制作與管理專業(服裝制版方向)的一門專門化方向課程。其專業內容實用性強、針對生產實踐,實現了服裝結構設計、放碼、排料及工藝管理等一系列設計的計算機化。

        本課程結合教育人才培養目標的要求,以培養適應企業生產第一線的技術應用性人才為目標,堅持“以就業為導向,以工學結合為手段,以能力培養為核心”的課程設計理念。將職業崗位知識和能力要求貫穿于教學內容,按照工學結合的要求來進行課程教學,更新教學內容,引入先進的教學方式和技能訓練方法,以市場的人才需求為導向,在課程體系的改革上更加重視學生的職業能力,根據企業崗位對服裝CAD制版師人才的需求開設此課程,要求以工作任務為中心、以工作過程為參照,來集成服裝制作崗位工作所需要的知識和技能。

        本課程滿足于服裝企業制版服裝CAD制版師工作崗位要求,具有相對獨立性,同時又是本專業服裝制作專門化方向其他相關課程的過渡。

        二、職業能力目標:

        ●熟悉富怡CAD軟件V8系統的軟件、硬件,配置;

        ●熟悉服裝成品規格與服裝號型;

        ●熟悉富怡CAD軟件V8系統結構設計、紙樣設計、放碼工具等操作;

        ●能對服裝款式進行合理可行的解析評判,具有提出合理化修改意見的能力;

        ●具有獨立運用富怡CAD軟件V8系統的能力,能制作符合工業生產要求的工藝文件;

        ●能根據自己的創意、構思,利用計算機系統來參與完成服裝設計、制作、生產流程等工作;

        ●善于交流、合作,具有獨立性與責任意識。

        云南服裝設計 http://www.dfjr168.com/article-detail/BAl1O66b

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